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我校的社团是由同学们自发组织、申请,并在学校注册的。学校设有“发现者”书画社团、“乐群”篮球社团、“天籁”合唱社团、“惊鸿”舞蹈社团等传统社团,近些年,我们还新增了“清源”人工湿地社团、“H2O”水科技社团、“云知”气象科技社团、NASA太空城市设计社团、“萌芽”生物社团、“大自然的语言”物候社团等“环境素养培育”特色社团,丰富同学们的校园生活的同时,提升人文素养和科学素养,培养自力自律、健康绿色的生活方式。每年,我校都会开展别开生面的社团展示活动,由各社团指导老师主导,社长及成员组织安排,吸引了全校同学的参与!
  
(一)“H2O”水科技社团
  
随着水环境问题与可持续发展理念得到越来越多的关注与重视,结合办学理念与育人目标,我校于2008年开始开发“水技术与环保”课程。同学们在课程中深受启发,成立了水科技社团。如今,水科技社团是我校的“明星”社团,已经被评为上海市十佳科技社团。
同学们的社团活动丰富多彩:
 
  
(二)“清源”人工湿地社团
  
湿地是一个既熟悉又陌生的事物。我们常常听到湿地、看到湿地,但是即便如此,我们对湿地的认识却非常有限,仿佛隔了一层神秘的面纱。你想了解湿地吗?你想进一步探究湿地吗?我校建设了校园人工湿地,以虬江河河水作为进水,通过湿地中的基质、微生物、植物的共同作用实现河水的净化和再利用。
虽然湿地社团刚刚成立一年,但是同学们的收获可不小。“校园人工湿地对虬江河水水质净化研究” 荣获2015学年度 “壳牌美境行动”一等奖; “虬江河黑臭水体研究”荣获2015学年度 “壳牌美境行动”三等奖;“‘绿色生活环保月’系列活动” 荣获2015学年度“壳牌美境行动”三等奖。更重要的是,同学们在探究湿地的过程中学习了环境知识,提高了环境科技知识与技能,培养了自主创新精神和环境责任意识。
所有对湿地感兴趣的同学都可以加入人工湿地社团,参加湿地维护、水质检测、人工湿地探究等活动。水技术与环保实验室、生物创新实验室、绿色能源实验室都可以为湿地探究提供平台。
你是否也想加入人工湿地社团这个大家庭呢?

 
 (三)“新源”绿色能源社团
  我校“新源”绿色能源社团成立于2007年,以绿色能源的利用和开发为基础,以体现可持续发展的理念为目标,让同学们关注身边的点点滴滴,充分发挥所学知识改善周围的环境,践行绿色健康的生活方式。
  社团成立至今已经取得不小的成就,陈嘉晟同学设计的“新能源广场时钟”获得上海市未来工程师大赛金奖,社员们设计的“自来水过滤装置”荣获上海市未来工程师大赛工程创意设计项目组金奖,桂凌峰与社团成员设计的“植物生长条件补给系统”在上海市明日科技之星开放式论坛中荣获一等奖等等。 
社团活动:
 
看!我校同学的发明“太阳能门牌灯”已经装在了小区中,试用了半年,效果良好,成功解决了社区群众晚上看门牌难的实际问题,深受群众的欢迎!
 

 (四)NASA太空城市设计社团
  
  如果未来,地球上的资源满足不了科技的发展,人类涉足太空,如何设计一座能够赖以生活及工作的太空城市?书本上的数理化生各科知识太过乏味,死记硬背总是一知半解,如何才能将它们应用到一起?太空城市设计社团应运而生,社团是由一群对太空充满着好奇,又希望将自己天马行空的想象力用理论及数据加以论证,为人类的未来提出大胆而富有依据的假设的同学们一同携手创办的,社团成立于2015年,虽然是我校最年轻的社团之一,但是已经取得了2015-2016年度国际太空城市设计大赛中国赛区三等奖的佳绩。
社团的日常活动围绕着太空城市设计展开,对太空城市的结构、运营、人居及自动化等各方面进行资料的收集与分享,通过头脑风暴,描绘属于自己的星际之旅。此外还会进行一些团建活动,通过一系列的游戏,将理论应用于实践,比一比谁的纸桥结构更合理,赛一赛谁的团队沟通更顺畅,拉近彼此间的距离。
无论你是是太空极客,还是脑洞达人,抑或是社交狂魔,太空城市设计社团欢迎所有同学参与!
  
(五)“云知”气象科技社团
随着人们环保意识的提高,大气环境质量逐渐被人们所重视。大气污染不仅直接危害人体健康,还会对全球气候、生态环境造成破坏。
我校成立了“气象科技”社团,引导同学们关注我们赖以生存的大气环境。气象科技社团成员由我校初一至高一同学组成,日常活动通常分为大气环境监测及气象观察两大部分。气象观察活动是通过考察实践、参观访谈、网上搜索、拓展课程等途径,使同学们了解一些基本的气象科学知识,在此基础上进行大气质量监测实验,从而增强大家科学知识和技能、培养实践能力、树立人与自然和谐共处等环境意识与价值观。

气象科技社社团活动:
² 专家指导课程:由中国气象科学研究院硕士生导师李永平教授为社团成员进行大气科学概论课程的讲授,学习大气科学的基本概念和基本知识。
² 现场实践活动:参观徐家汇气象站,徐家汇观象台博物馆、现代气象一体化业务平台。
² 大气监测实验:每周1-2次对大气中TSP、PM2.5、PM10的颗粒物采集、浓度监测。
²  短时天气预报的制作及播报。
(六)“大自然的语言”物候社团
物候学是一门古老的学问。物候现象是人们认知自然世界的重要开端,对物候的了解体现了古人对自然节律的认识和利用。物候现象不仅反映自然季节的变化,而且能体现特定的生态系统对环境变化的响应,因而也被视为大自然的“语言”和全球生态环境变化的诊断“指纹”。同学们成立了物候社团,尝试用物候来反应全球生态环境变化,学会运用所学知识去了解我们生存的环境、合理的保护环境。
社团活动:
1、日常活动:同学们分组进行校园植物的观测。
2、暑期活动:同学们观测夏季植物生长情况,分析气温、降水等条件对植物生长的影响。
3、校外观测活动体验:如普陀区少年城组织的鸟类观测活动等。
(七)“萌芽”生物社
萌芽社以校园屋顶温室为主要平台,并延伸至整个校园,社团成员主要负责校园植物观察与研究,屋顶温室的日常维护工作,并且根据不同植物的生长特点,对校园屋顶温室进行布置。
 

 

温室主要分为五部分:
²  管道水培系统
²  果蔬种植区
²  垂直植物墙
²  创意培植区
²  沙生植物区
社员们自主选择种植适当的植物,充分体验培育不同植物的过程,了解植物生长的基本规律,并且在实践、观察、记录和思考的过程中激发自然智能,培养多种能力和创新思维品质。同时,同学们可以根据季节与气候的不同,实时调整温室的环境条件,保证植物的良好生长。另外,社团成员还对不同条件对植物的生长影响进行了比较探究。
  
(八)“向日葵”心理社团
曹杨中学学生心理成长社团,现名“阳光心理工作室”。社员们在社团活动中,互相交流、倾听,也常常会做一些有趣的心理小游戏。在潜移默化中社员们能够逐渐的改善自身心理环境。
我校的心理社团成立于2002年,有着14年历史,也赢得了一定的社会美誉度。2003年、2009年,两度获得上海市中小学心理辅导先进社团的荣誉;2003年获得上市教委德育处、上海精神文明建设办公室组织活动大奖赛第3名的的好成绩,并因此获得3万元的项目奖金,用此奖金成立了上海市中小学校第一个“心理松弛室”,每学期接待来访学生300多人次。

2013年5月起曹杨心理社团的同学们,以“美丽心情 快乐成长”为主题开展了心理辅导进社区主题系列活动,该项目由学生心理社团组织并运作,一进入社区,先期工作就得到了泾泰社区居委的大力支持,获得一定的成功经验,现在已经成为学生心理社团课的一项重要系列活动,持续开展了三年。
  
(九)“天籁”合唱社团
合唱团是我校学生社团中的重点团队,同学们在音乐中陶冶情操,追逐梦想,不断提高自身的人文素养。近年来,合唱团在“上海市普陀区艺术节合唱专场”、“上海市学生艺术节声乐比赛合唱专场”、“中国首届优秀青少年合唱团比赛”中多次获得一、二等奖的好成绩,曾被邀请参加 “上海市国际世纪之春合唱邀请赛”,并荣获“十佳优秀歌队”称号;2003年赴德国参加“第三届德国布莱梅奥林匹克合唱的比赛”获得银奖;2010年参加了第六届世界合唱比赛获得铜奖。此外,我校合唱团多次于假期赴美国进行合唱交流演出。
  
(十)“H-BALL”手球社团
我校是上海市手球传统项目学校,同学们对手球的热情非同一般。一群志同道合的小伙伴们便组成了H-BALL手球社团。在手球运动中,同学们挥洒青春和汗水,展示智慧和活力,在一次次训练和比赛中,学会与他人协作沟通,学会团队合作,学会担当责任,学会奋勇拼搏。

手球作为上海市传统项目学校已经有近40年的历史,曾获得全国中学生手球锦标赛冠军,多次获得上海市手球比赛冠军。目前学校的H-BALL手球社团被评为上海市三星级社团,出版了手球的校本教材,每个年级开展了手球拓展课,使手球进入课堂教学。并多次承办市、区级手球比赛,为手球项目在普陀区各中小学的普及与推广做了大量工作,得到外界的一致好评。
  
(十一)“惊鸿”舞蹈社团
这里有一群美丽、自信、坚毅的舞者,她们用舞蹈表达自己的心声,展示自己的个性,挥洒自己的青春,这就是曹杨中学舞蹈社。通过学习中国传统舞蹈,感受中国古典韵味,培养高雅得体的人际交往能力和审美能力,逐渐提高人文素养。
社员们也积极参加学校各类主题活动。比如社团展示活动、元旦晚会、六一庆典活动等。她们总是以优美的舞姿,赢得大家的喝彩!
  
(十二)“发现者”书画社
曹杨中学绘画社致力于提升同学们艺术修养与能力,培养审美情趣,丰富校园文化生活。社团成员们以绘画和书法为专长,擅长临摹与创作,同时也承担校内各项活动的宣传工作,为丰富校园生活与校园文化做出了突出的贡献。社员们也参加各类书画比赛,并在国、市、区级的各类比赛中取得非凡的成绩!

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