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一、“环境·科技”类实验室群
(一)绿色能源实验室群
由绿色能源综合教室、绿色能源互动体验室、绿色能源资料查阅室和绿色能源创新制作工作坊4部分组成。集授课;开展与绿色能源相关的演示实验、趣味实验和专业实验;楼顶风光互补发电系统探究学习;资料查询;学生作品展示等功能于一体。



(二)水技术与环保实验室
建筑面积约120m2,分为常规水分析实验室与精密仪器实验室2个实验室,可开展水质监测;净水原理与装置探究;雨水收集系统探究;“中水”回收再利用系统探究等。



(三)新源坊

由50千瓦太阳能嵌入式屋顶覆盖的200平米空间,所发电力直接并入办公楼电网,并安装有8吨的雨水收集装置,实现了新源坊内部40平米的温室园林的自给自足。该区域是老师、同学们课后进行沙龙式讨论的场所,也是我们直观了解太阳能发电系统的平台。

(四)人工湿地
该系统收集虬江河水,采用水平潜流人工湿地对污水进行高效净化,净化后的水流入小溪,涓涓细流即是校园中靓丽的风景线,也是我校绿化用水的主要来源。在这里我们能观察小型生态系统、观测湿地净水过程、进行水质测量等。





(五)中水回用实验室

该系统能集600m2屋面雨水,经过处理后的水用于教学楼前的绿化浇灌、卫生间拖把池用水,每年可节省约90m3自来水。我们能观察雨水收集、净化、供水等过程,探究学习雨水回用系统。






(六)生物创新实验室

配备光学显微镜、亚硝酸盐检测仪等设施设备,为同学们开展绿色校园植物多样性的调查、各种生物创新实验和植物资源保护与可持续利用的探究提供良好的场所。






(七)屋顶温室
位于实验楼顶楼,采用360度全玻璃设计,并配备了喷雾加湿浇水系统。温室主要分为五部分:管道水培系统、果蔬种植区、垂直植物墙、创意培植区和沙生植物区,让同学们充分体验培育不同植物的过程,了解植物生长的基本规律,并在实践、观察、记录和思考的过程中激发思维,提高科学素养。








(八)磨砺坊

内设磨床、立式钻床、卧式铣床、五金车床、木工锣床、裁版机(锯床)、耗材、工具箱等,为我们动手制作提供了空间和设施。







(九)气象实验室
气象实验室由“云知”校园气象站、“云知”学生气象台及实验楼顶楼大气环境监测场共同组成。为我们同学进行气象观测实验、短时天气预报的制作及播报、大气颗粒态污染物浓度变化及影响要素的等探究提供了数据和场所。

二、“环境·人文”类与“环境·心理”类特色场馆
(一)“‘赤子’文化”校史馆
以时间为轨迹,结合各时代历史重大事件,展示了我校60多年的发展历史、办学过程、不同时代学校面貌及校友风采,是我校德育的重要课堂、宣传赤子文化的窗口、联系校友的平台、校史研究的基地、活跃校园的阵地。

(二)“学与思”综合图书馆
建筑面积约为1862平方米,藏书8万余册,各类报刊杂志260余种,包括外借阅览室、参考阅览室、报刊阅览室、教师资料室、电子阅览室等分类馆。
 

(三)“心境界”心理健康综合实验室
由心理松弛室、沙盘游戏室、团体心理辅导室、心理辅导活动教室、心理辅导室、心理阅览室等多个教室组成,帮助我们了解自身心理发展的状况,消除心理障碍,恢复和保持健康心理。

 

(四)“发现者”艺术创作室
该实验室是一个集美术教学活动、书法教学活动及美术书法兴趣小组互动为一体的多动能活动室,在这里同学们可以进行各种手工制作、毛笔书写和绘画创作。
 

(五)“思想者”分享互动室
开放式的圆形课桌,面对面的研讨授课,打破了传统的课堂模式,开启了互动式的教学方式。
 

(六)“身与心”艺体馆
由乒乓球馆、风雨操场、射击馆、手球馆、羽毛球馆、篮球场、田径场、足球场、音乐教室、美术教室、形体房等10余个场馆组成,是我们开展各类大型文体比赛、文体活动、文体专业训练的最佳场所。

(七)“菁影空间”现代传媒演播中心
包括演播室实景区、演播室虚拟区、视频源及直播画面监视区、编播操作区等功能区,具有校园广播,视频直播、录播、转播等功能,可组建校园广播台小组进行自主管理。

 


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